YA ESTÁN AQUÍIIIIII

Ya han llegado nuestros extraterrestres favoritos. Por la pinta que tiene parecen una chica y un chico... A ver qué intenciones traen, aunque suponemos que vienen en son de paz.

El alien chico, aún sin terminar

Probando la talla

Retoques en el peinado

Qué alienígena tan linda 😍

ANALIZANDO ETIQUETADO CON APPS

      Gracias a diferentes aplicaciones como Yuca o Myrealfood, alumnos de segundo de ESO evalúan los alimentos más populares de los supermercados para conocer cual es su valor nutricional. 

Con esto, los alumnos conocen que alimentos son más saludables y porque, para así poder escoger los mejores alimentos para preparar a nuestros enviados a la EEI 

 

ISS - MÓDULOS

    Tras darles unas cuantas vueltas al tema de cómo fabricar los módulos de la ISS y desechar varias pruebas con cuellos de botellas y demás inventos, de nuevo tomamos el camino del reciclaje. Los compañeros de FPB nos pasaron unos retales de PVC de sus prácticas.

    Seleccionamos los diámetros más acordes en proporcionalidad a los 1000mm de ancho de nuestra ISS y a los 330mm de los paneles.

    Y como los diámetros de los dichosos taponcitos de PVC sólo vienen adaptados para las dimensiones de los elementos de conexión de este tipo de material, y no así directamente para las tuberías, pues toca la colaboración de los chinos. A fabricar tapas con contrachapado de 5mm mediante sistema de pestañas que permitan el desmontaje por si hay que guardar algún invento electrónico en su interior.

    En esta fase aún no ha finalizado la fabricación de todos los módulo que acoplaremos a la ISS. Esta tarea se retomará cuando se termine el montaje de un par de motores Paso a Paso en dos de los módulos ya fabricados. A estos motores le acoplaremos una polea con hilo de nylon y un terminal metálico que servirá para realizar el rescate y acoplamiento, mediante imán de neodimio, de una nave 3D fabricada por los compañeros de cuarto de Tecnología. Estos motores serán controlados mediante la placa de prototipado Arduino Uno + Tarjeta Bluetooth + APP-Dispositivo Móvil diseñada mediante la plataforma APP Inventor 2 del MIT. A su finalización deben ser cromados mediante pintura de spray al agua efecto cromo.

EJERCICIO FÍSICO Y ALIMENTACIÓN EN LA EEI

Segunda sesión teórica para conocer tanto los requerimientos energéticos en la etapa de crecimiento y en la Estación Espacial Internacional

Los alumnos de 1º B ya conocen cuales son las necesidades nutricionales de los astronautas así como las necesidades de realizar ejercicio físico en la Estación Espacial Internacional. A partir de la siguiente sesión los alumnos, en la sesión de Educación Física, buscarán diferentes ejercicios para diseñar una rutina de ejercicios.

ENTORNO SPACEX

El hangar de SPACEX está casi terminado. Una vez acabado el edificio del hangar, toca ubicarlo sobre una superficie que hará las funciones de entorno verde, similar al original.

Para este espacio utilizan, como es habitual, catón, pero para darle interés la superficie se trata con papel maché para realzar alguna textura que simule vegetación. 

Además, algunas piedras pintadas para la ocasión con motivos "galácticos" aportarán originalidad al trabajo.

LAS TORRES DE LANZAMIENTO VAN PARA ARRIBA

Los equipos que construyen las torres de lanzamiento están entregados a su tarea al 100%. ¡Todos quieren que su torre sea la mejor!

Palillo a palillo las bases, paredes, plataformas y techados van tomando forma y consistencia, aunque todavía quedan algunas sesiones para que se vean las estructuras definitivas.

A ver cómo van...

EQUIPO 1  👇👇👇

EQUIPO 2  👇👇👇

EQUIPO 3  👇👇👇

PRONTO NOS INVADIRÁN LOS ALIENS

El equipo encargado de la ambientación ya lleva muy avanzada la "invasión alienígena".

Utilizando los materiales habituales de los que disponemos en el taller (cartón, pintura acrílica al agua, cinta adhesiva, goma eva...) están armando el photocall. 

Tomando medidas para encajar la cara

Pintando el cartón

Integración cromática de los soportes

TIENE BUENA PINTA...